最新更新
热文排行
湖南医药学院在线教学质量报告（第一周）
新冠肺炎疫情防控期间，按照教育部、教育厅“停课不停学，停课不停教”的要求，在学校统一部署下，3月2日开始，英国威廉希尔公司,十大博彩公司：全面启动了在线教学工作。
为保证线上教学秩序和教学质量，学校相继出台《湖南医药学院2020上学期线上教学实施方案》和《湖南医药学院2020年上学期线上教学质量监控方案》，提出了疫情防控期间在线教学质量保障的总体要求，成立了疫情防控期间教学质量监控工作领导小组，开展了认真、细致的在线教学准备工作。学校多次组织教学理念、平台操作、实战演练等系列线上培训活动；在正式开课前进行线上预授课，确保线上教学顺利开展；为最大限度保证在线教学质量，学校对线上教学准备、线上教学质量和线上教学效果进行严密监控，组建了由各教学单位、校级教学督导专家、二级学院教学督导人员、全校学生教学信息员构成的教学质量监控队伍，采取了一系列具体措施力保在线教学质量。
3月2日上午，校党委书记毛克平教授与校长唐圣松教授分别以《中国战“疫”必胜》和《生命静美 笃定前行》为主题共同网上开讲“开学第一课”，为师生们送上一份独特的“开课大礼包”。全校师生通过网络平台，远程收看和学习了这堂特殊的“第一课”。
新学期第一周，全校线上教学组织有力、秩序平稳。学校第一周安排在线授课教师256人，开设在线课程206门，通过校、院两级教学质量监控和学生信息员教学信息反馈表明，学校第一周线上教学质量和学生满意度总体良好，具体质量报告如下。
一、在线教学质量
第一周，学校共抽查64门课程65人次教师的在线授课情况，并对授课教师进行督导评定，具体情况如下：
（一）教师督评情况
第一周共督评65人次，教学质量等级评定为“优秀”的教师12人次，占总人数18%，41人次教学质量等级评定为“良好”，占总人数63%，11人次教学质量等级评定为“中等”，占总人数17%，1人教学质量等级评定为“合格”，占总人数2%；无教学质量等级评定为“不合格”的教师。
（二）课程督评情况
第一周共抽查64门在线教学课程，教学质量等级评定为“优秀”的课程11门，占总课程数17%，41门课程教学质量等级评定为“良好”，占总课程数64%，11门课程教学质量等级评定为“中等”，占总课程数17%，1门课程教学质量等级评定为“合格”，占总课程数2%；无教学质量等级评定为“不合格”的课程。
（三）院（部）督评情况
院部课程优良率：医学院、口腔医学院、护理学院、检验医学院、医学人文与管理学院、马克思主义学院、国际教育学院等7个学院抽查的23门课程皆达到“良好”及以上等级，优良率为100%；康复医学与保健学院共计25门课程达到“良好”及以上等级，优良率为71%；药学院共计4门课程达到“良好”及以上等级，优良率为67%；计算机科学教学研究部抽查了1门课程，教学质量评定等级为“中等”。
二、学生满意度
第一周，质评中心组织学生教学信息员对全校学生进行抽样调查，调查发现，学生对学校在线教学总体满意。
学生的问卷调查结果显示，对于网络学习的方式和安排，选择很满意、比较满意、满意的学生占100%，学生较认可目前学校的网络教学方案和教师的网络教学方法。
对于网络学习的效果和收获，学生也表示了较大的满意度，选择很满意、比较满意、满意的学生占100%。
三、学生到课率
第一周，学生通过雨课堂、超星学习通、泛雅、钉钉、爱课程、腾讯QQ等在线教学平台积极参加在线学习，学生到课率达98.8%。
四、存在的问题
1.教学网络问题 在线教学平台运行不稳定，教学过程中会出现卡顿的情况，特别是对于直播课影响较大。学生反映雨课堂的3、4节和7、8节网络容易拥挤，有时导致进入课堂不及时。
2.教学平台使用问题 部分教师线上教学准备不够充分，对在线教学技术掌握不够、操作不熟，导致上课延时、讲课匆忙等现象。
3.教学内容问题 部分教师的PPT文字过多，教材内容概念较多，相对枯燥；学法指导有待细化，特色打造尚需加强；讲授时间较长，互动较少。
五、改进措施
1.加强教师线上教学能力培训，组织教学理念、平台操作、实战演练等系列线上培训活动，挖掘英国威廉希尔公司,十大博彩公司：教师线上教学中展现的优点和亮点，开展经验交流和优秀典型推介活动，提高英国威廉希尔公司,十大博彩公司：教师线上教学水平。
2.培养学生线上学习能力，加强学法指导。
3.加强课堂师生互动，全面掌握学生学习情况。建议通过答题、调查问卷、语音、视频、弹幕等多种形式开展互动交流，避免简单的提问或者单一的交流，要充分利用线上教学平台中的弹幕、问卷、讨论、展示等方式进行互动。
4.强化与学生的考勤管理，可以使用线上教学中的考勤系统，可以穿插几个中间段进行随机点名的考勤管理。
